Aplicação, na EEFM Antônio Vidal Malveira, do instrumento Social and Emotional or Non-cognitive Nationwide Assessment (SENNA), que se propõe a medir competências socioemocionais, no contexto escolar, desenvolvido pelo Instituto Ayrton Senna e pelo Centro para Pesquisa e Inovação Educacional (CERI) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), cuja intenção é reconhecer a importância dessas competências na melhoria dos índices de educação, na redução das desigualdades dentro dos sistemas educacionais e na promoção de prosperidade social e econômica dos estudantes.
